六年级上册单元习作 笔尖流出的故事 写作要点及原创作文

本文摘要:每个同学都爱看故事书,似乎一提起故事我们就想到了很多多少:如《西游记》中的孙悟空大闹天宫,一根金箍棒上天入地,打得玉皇大帝都钻到了桌子底下;如《三国演义》中的关云长败走麦城,我哭得稀里哗啦; 如《水浒传》里的武松血溅鸳鸯楼,坏人都被灭了,真是民怨沸腾。至于其它的革命故事、科幻故事、童话故事,许许多多故事看得废寝忘食、手不释卷、津津有味。我们为什么爱读故事呢,或许人都有一种猎奇的心理吧。好比我们爱坐过山车,坐上去吼得撕心裂肺,就那样还以为意犹未尽。

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每个同学都爱看故事书,似乎一提起故事我们就想到了很多多少:如《西游记》中的孙悟空大闹天宫,一根金箍棒上天入地,打得玉皇大帝都钻到了桌子底下;如《三国演义》中的关云长败走麦城,我哭得稀里哗啦; 如《水浒传》里的武松血溅鸳鸯楼,坏人都被灭了,真是民怨沸腾。至于其它的革命故事、科幻故事、童话故事,许许多多故事看得废寝忘食、手不释卷、津津有味。我们为什么爱读故事呢,或许人都有一种猎奇的心理吧。好比我们爱坐过山车,坐上去吼得撕心裂肺,就那样还以为意犹未尽。

再好比爱吃臭豆腐,爱吃榴莲,那怪怪的味道另有点让我们上瘾呢。既然我们喜欢看故事,今天的习作就来亲自编一个故事,让美妙的故事从我们的笔尖流淌出来。固然我们已经是六年级的大孩子了,编故事也不能再是小孩子那样随心所欲,所以还是有一定的约束和要求的。

先看看课本。课本给了三组设定的情景,让我们从中选一组写成故事。首先我们需要分析一下给了哪些内容。

一个是故事发生的情况,划分是开满丁香花的校园、黄昏时车来人往的陌头、月光下的乡村。这里既包罗了故事发生的所在,又包罗了所在所处的特定情景,我们在写作时一定要把这个情况融入故事当中。

好比写发生在校园的故事,或者要和丁香花有关系,或者要把故事放到丁香花的配景中,至少也要适当地举行丁香花的情景形貌,否则就有跑题之嫌,这是必须注意的。下面我们选第三组情景来创编一个故事。情况是月光下的乡村,人物有铁蛋和远道而来的表哥。星溪村是个依山傍水的好地方,风物优美。

村民们依靠得天独厚的优势,生长起农家乐旅游,办得风生水起,如遇周末,家家都是主顾盈门,必须提前预定床位,如果暂时起意过来游玩,准保晚上没地睡。这么多人来这里看什么呢?还简直有看头。铁蛋就是这个村出生的,现在12岁,恰好六年级。

他除了正常地学习,节沐日时就有一份兼职,是家里的小导游,客人来时,他会晚上带客人出去看那工具。铁蛋有个表哥,远在大都会里。他是个昆虫学家,专门研究昆虫。

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这个周六,他特意赶远路来到铁蛋家,这次可是带着任务来的。今天恰逢夏历的十五,月儿最圆,月光如水,洒在了村旁流经的小溪里,好像碎碎地闪烁着的星光,或许这就是星溪村的来源吧。铁蛋带着表哥,拿着一个小玻璃瓶,一个捕虫网向村外茂密的树林里走去。村口有个哨卡,会仔细检查游人携带的物品,特别是捕虫的工具,更是克制物品。

铁蛋对哨卡治理员说:“三叔,这是我表哥,村长特许过的。”那位叫三叔的答话说:“铁蛋,你可得保证,只许捉一只,这也是村长付托的,如果你小子敢多捉,我可饶不了你。

”铁蛋连连允许:“三叔你放心,我知道这事的轻重,咱们村多亏这虫子才富足起来的,以前的老路不能再走了。”过了哨卡,表哥问铁蛋:“怎么?以前还出过啥事呢?”铁蛋长吁一口吻:“表哥,你是不知道,这些虫子是近两年才又多起来,逐步的这个盛况吸引了许多人来鉴赏,才有了我们现在的农家乐的繁荣。村里人富足了,都念虫子的好,就自发掩护起来,你适才也看到了,哨卡就是为这个专门设置的,所有的游客只是看,不许捉,如果你不是做科学研究,也不会允许带着网子的。

”铁蛋接着说:“以前,村里没人管,以为就是一些虫子,可是可以拿到城里卖,放肆捕捉,到厥后完全绝迹了,这简直是竭泽而渔。现在村里人的生态掩护意识强了,都把它们看成小精灵,掩护还掩护不外来呢,因此这些小工具也越来越多,晚上才美呢!”村外的树林里,月光透过密密的漏洞洒进来,形成了光与影的斑驳的倩影。比月光还闪亮的是一盏盏跳动的荧火,星星点点,犹如天空的繁星,它们飘来飘去,真的就像在童话的世界里一样。特别是孩子们,看到这样的盛景,眼睛里闪动奇异的光线。

星光、月光、萤火虫的光,孩子眼里的光,组成了一副灼烁的人与大自然的和谐图画。


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